FT: Laberrunde Mai - Forum - Virtual Popstar

Veena
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Veena Schrieb:

Mojito Schrieb:

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Yorukumo Schrieb:
FFind es generell sad wie wenig wir in der Schule gelernt haben über deutsche Geschichte, war bei uns erst so ab 1890, als ob davor nichts passiert ist....

wir hatten drei Jahre lang 2. Weltkrieg und alles was damit zu tun hat und da fragt man sich warum ich so schlecht in Geografie bin...
Wir hatten Gesellschaftslehre was eigentlich Geschichte, Erdkunde und Politik sein sollten... über zu dem Zeitpunkt aktuelle Politik haben wir aber auch nichts gelernt...

fühle das wir hatten das auch dauernd. glaube wir haben kein thema so oft behandelt. dafür hatten wir zu ägypten nur ein paar wochen lang stationsarbeit, das wars. mittelalter haben wir auch nicht groß behandelt, erinnere mich fr nur an 2. weltkrieg in zig verschiedenen schuljahren. selbst wenn wir was anderes behandelt haben, hatten wir dann immer zeitzeugen an der schule, oder haben ausflüge in ehemalige konzentrationslager gemacht........... also selbst wenn wirs nicht aktiv behandelt haben wurden wir weiter damit bedröhnt.

klingt sehr unentspannt

Wir hatten das Thema von der 8.-10. Klasse Jahres übergreifend, nur in den ersten 3 Jahren haben wir andere Themen besprochen und ich erinnere mich daran, dass wir einen Atlas mit in die Schule schleppen mussten (der nicht der Din-Norm entsprach) mit dem wir kaum gearbeitet haben...

Anonym
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Mojito Schrieb:

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wir hatten drei Jahre lang 2. Weltkrieg und alles was damit zu tun hat und da fragt man sich warum ich so schlecht in Geografie bin...
Wir hatten Gesellschaftslehre was eigentlich Geschichte, Erdkunde und Politik sein sollten... über zu dem Zeitpunkt aktuelle Politik haben wir aber auch nichts gelernt...

fühle das wir hatten das auch dauernd. glaube wir haben kein thema so oft behandelt. dafür hatten wir zu ägypten nur ein paar wochen lang stationsarbeit, das wars. mittelalter haben wir auch nicht groß behandelt, erinnere mich fr nur an 2. weltkrieg in zig verschiedenen schuljahren. selbst wenn wir was anderes behandelt haben, hatten wir dann immer zeitzeugen an der schule, oder haben ausflüge in ehemalige konzentrationslager gemacht........... also selbst wenn wirs nicht aktiv behandelt haben wurden wir weiter damit bedröhnt.

klingt sehr unentspannt

Wir hatten das Thema von der 8.-10. Klasse Jahres übergreifend, nur in den ersten 3 Jahren haben wir andere Themen besprochen und ich erinnere mich daran, dass wir einen Atlas mit in die Schule schleppen mussten (der nicht der Din-Norm entsprach) mit dem wir kaum gearbeitet haben...

puh ja atlas mussten wir für erdkunde mitschleppen aber zum glück wurde uns da explizit gesagt wenn wir den gebraucht haben, d.h. wir mussten den nur dann mitnehmen.

Anonym
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Yorukumo Schrieb:

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wir hatten drei Jahre lang 2. Weltkrieg und alles was damit zu tun hat und da fragt man sich warum ich so schlecht in Geografie bin...
Wir hatten Gesellschaftslehre was eigentlich Geschichte, Erdkunde und Politik sein sollten... über zu dem Zeitpunkt aktuelle Politik haben wir aber auch nichts gelernt...

Wir hatten erst altes Ägypten und antikes Griechenland, aber auch so komisch oberflächlich und teilweise falsch, dann bissl christentum, kurz Mittelalter, aber auch sehr matschig ganz Europa und auch einiges falsch, kurz bissl was vor dem 1. Weltkrieg, 1 Weltkrieg, dann hätte ich 2 mal 2. Weltkrieg da ich ne klasse freiwillig wiederholt hatte da ich die 8. Klasse basically nicht da war wegen Krankheit, und eig sollte 2. Weltkrieg in der 6. Klasse drankommen. Hatten die aber nicht, von daher hatte das der Lehrer dann gemacht, ich fand beim 2. Mal war es auch so viel interessanter da dem Lehrer Zahlen fast egal waren, und ihm wichtig war das wir wissen was passiert ist und grob die Reihenfolge, und dann hätten wir einiges was politisch 1960 bis 2000 im Westen passiert ist aber tbh hab davon nichts verstanden

Auch weil es dann so gerusht war

Ich wünschte wir hätten das gemacht, ich war in der Schule besessen vom alten Ägypten und Göttern und sowas

Und was das Mittelalter angeht hätte ich den Lehrer wahrscheinlich sogar verbessern können, ich bin seit ich 6 bin immer mit auf Mittelaltermärkte gegangen und ich wusste das dass alles Fantasy ist aber wollte natürlich auch wissen wie es wirklich war und meine Mutter war tatsächlich dazu bereit mich da zu unterstützen xD

IIch war auch bissl hyped in der 5. Klasse, aber es war so enttäuschend und oberflächlich.... Ne..

Anonym
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FFind es generell sad wie wenig wir in der Schule gelernt haben über deutsche Geschichte, war bei uns erst so ab 1890, als ob davor nichts passiert ist....

wir hatten drei Jahre lang 2. Weltkrieg und alles was damit zu tun hat und da fragt man sich warum ich so schlecht in Geografie bin...
Wir hatten Gesellschaftslehre was eigentlich Geschichte, Erdkunde und Politik sein sollten... über zu dem Zeitpunkt aktuelle Politik haben wir aber auch nichts gelernt...

fühle das wir hatten das auch dauernd. glaube wir haben kein thema so oft behandelt. dafür hatten wir zu ägypten nur ein paar wochen lang stationsarbeit, das wars. mittelalter haben wir auch nicht groß behandelt, erinnere mich fr nur an 2. weltkrieg in zig verschiedenen schuljahren. selbst wenn wir was anderes behandelt haben, hatten wir dann immer zeitzeugen an der schule, oder haben ausflüge in ehemalige konzentrationslager gemacht........... also selbst wenn wirs nicht aktiv behandelt haben wurden wir weiter damit bedröhnt.

WWir haben nur einmal nen ausflug gehabt und nie zeitzeugen sad

bei uns war nur ständig die Bundeswehr da, oder polizei, die Polizei Vorträge waren auch immer so dumm, gerade der eine über Drogen wo viele dennen erzählt haben das sie müll erzählen xD

Veena
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fühle das wir hatten das auch dauernd. glaube wir haben kein thema so oft behandelt. dafür hatten wir zu ägypten nur ein paar wochen lang stationsarbeit, das wars. mittelalter haben wir auch nicht groß behandelt, erinnere mich fr nur an 2. weltkrieg in zig verschiedenen schuljahren. selbst wenn wir was anderes behandelt haben, hatten wir dann immer zeitzeugen an der schule, oder haben ausflüge in ehemalige konzentrationslager gemacht........... also selbst wenn wirs nicht aktiv behandelt haben wurden wir weiter damit bedröhnt.

klingt sehr unentspannt

Wir hatten das Thema von der 8.-10. Klasse Jahres übergreifend, nur in den ersten 3 Jahren haben wir andere Themen besprochen und ich erinnere mich daran, dass wir einen Atlas mit in die Schule schleppen mussten (der nicht der Din-Norm entsprach) mit dem wir kaum gearbeitet haben...

puh ja atlas mussten wir für erdkunde mitschleppen aber zum glück wurde uns da explizit gesagt wenn wir den gebraucht haben, d.h. wir mussten den nur dann mitnehmen.

Wir hatten zum Glück in der Klasse jeder eine Schublade aber da hat der so genau rein gepasst, dass man den kaum rausbekommen hat also irgendwie auch sehr unpraktisch...

Veena
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Wir hatten erst altes Ägypten und antikes Griechenland, aber auch so komisch oberflächlich und teilweise falsch, dann bissl christentum, kurz Mittelalter, aber auch sehr matschig ganz Europa und auch einiges falsch, kurz bissl was vor dem 1. Weltkrieg, 1 Weltkrieg, dann hätte ich 2 mal 2. Weltkrieg da ich ne klasse freiwillig wiederholt hatte da ich die 8. Klasse basically nicht da war wegen Krankheit, und eig sollte 2. Weltkrieg in der 6. Klasse drankommen. Hatten die aber nicht, von daher hatte das der Lehrer dann gemacht, ich fand beim 2. Mal war es auch so viel interessanter da dem Lehrer Zahlen fast egal waren, und ihm wichtig war das wir wissen was passiert ist und grob die Reihenfolge, und dann hätten wir einiges was politisch 1960 bis 2000 im Westen passiert ist aber tbh hab davon nichts verstanden

Auch weil es dann so gerusht war

Ich wünschte wir hätten das gemacht, ich war in der Schule besessen vom alten Ägypten und Göttern und sowas

Und was das Mittelalter angeht hätte ich den Lehrer wahrscheinlich sogar verbessern können, ich bin seit ich 6 bin immer mit auf Mittelaltermärkte gegangen und ich wusste das dass alles Fantasy ist aber wollte natürlich auch wissen wie es wirklich war und meine Mutter war tatsächlich dazu bereit mich da zu unterstützen xD

IIch war auch bissl hyped in der 5. Klasse, aber es war so enttäuschend und oberflächlich.... Ne..

Vielleicht doch besser das wir das nicht großartig besprochen haben xD

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fühle das wir hatten das auch dauernd. glaube wir haben kein thema so oft behandelt. dafür hatten wir zu ägypten nur ein paar wochen lang stationsarbeit, das wars. mittelalter haben wir auch nicht groß behandelt, erinnere mich fr nur an 2. weltkrieg in zig verschiedenen schuljahren. selbst wenn wir was anderes behandelt haben, hatten wir dann immer zeitzeugen an der schule, oder haben ausflüge in ehemalige konzentrationslager gemacht........... also selbst wenn wirs nicht aktiv behandelt haben wurden wir weiter damit bedröhnt.

klingt sehr unentspannt

Wir hatten das Thema von der 8.-10. Klasse Jahres übergreifend, nur in den ersten 3 Jahren haben wir andere Themen besprochen und ich erinnere mich daran, dass wir einen Atlas mit in die Schule schleppen mussten (der nicht der Din-Norm entsprach) mit dem wir kaum gearbeitet haben...

puh ja atlas mussten wir für erdkunde mitschleppen aber zum glück wurde uns da explizit gesagt wenn wir den gebraucht haben, d.h. wir mussten den nur dann mitnehmen.

CCry wir müssten den immer mit nehmen wenn wir Geografie Unterricht hatten, war zum glück dann nur einmal die woche

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Yorukumo Schrieb:
Generell, so viele Themen in der Schule fand ich eigentlich interessant... Aber so wie es rüber gebracht wurde, und aufgrund der Schulsituation die ich unangenehm fand... War es scheiße.... Mir hat Schule auch ne zeit lang lesen kaputt gemacht, weil wir so einen Müll gelesen haben, ich nicht in meinem Tempo lesen konnte, ich nicht in der Klasse lesen konnte, und ich dieses über analysieren gehasst habe

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klingt sehr unentspannt

Wir hatten das Thema von der 8.-10. Klasse Jahres übergreifend, nur in den ersten 3 Jahren haben wir andere Themen besprochen und ich erinnere mich daran, dass wir einen Atlas mit in die Schule schleppen mussten (der nicht der Din-Norm entsprach) mit dem wir kaum gearbeitet haben...

puh ja atlas mussten wir für erdkunde mitschleppen aber zum glück wurde uns da explizit gesagt wenn wir den gebraucht haben, d.h. wir mussten den nur dann mitnehmen.

CCry wir müssten den immer mit nehmen wenn wir Geografie Unterricht hatten, war zum glück dann nur einmal die woche

Bei uns wurde manchmal kontrolliert ob wir den dabei haben auch wenn wir den dann nicht für den Unterricht brauchten qwq

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puh ja atlas mussten wir für erdkunde mitschleppen aber zum glück wurde uns da explizit gesagt wenn wir den gebraucht haben, d.h. wir mussten den nur dann mitnehmen.

CCry wir müssten den immer mit nehmen wenn wir Geografie Unterricht hatten, war zum glück dann nur einmal die woche

Bei uns wurde manchmal kontrolliert ob wir den dabei haben auch wenn wir den dann nicht für den Unterricht brauchten qwq

.... Tf

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Yorukumo Schrieb:
Generell, so viele Themen in der Schule fand ich eigentlich interessant... Aber so wie es rüber gebracht wurde, und aufgrund der Schulsituation die ich unangenehm fand... War es scheiße.... Mir hat Schule auch ne zeit lang lesen kaputt gemacht, weil wir so einen Müll gelesen haben, ich nicht in meinem Tempo lesen konnte, ich nicht in der Klasse lesen konnte, und ich dieses über analysieren gehasst habe

Wir mussten mal ein Buch lesen wo Kinder "einen Berg aus Bedeutung" bauen und ich fand das so schlecht, dass ich das nicht gelesen habe sondern nur die Seiten markiert habe wo irgendwas wieder auf den Berg gelegt wurde... das war meine erste und einzige 1 in einer Deutsch-Klassenarbeit und das obwohl ich das Buch nie gelesen habe <-<

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Generell, so viele Themen in der Schule fand ich eigentlich interessant... Aber so wie es rüber gebracht wurde, und aufgrund der Schulsituation die ich unangenehm fand... War es scheiße.... Mir hat Schule auch ne zeit lang lesen kaputt gemacht, weil wir so einen Müll gelesen haben, ich nicht in meinem Tempo lesen konnte, ich nicht in der Klasse lesen konnte, und ich dieses über analysieren gehasst habe

Wir mussten mal ein Buch lesen wo Kinder "einen Berg aus Bedeutung" bauen und ich fand das so schlecht, dass ich das nicht gelesen habe sondern nur die Seiten markiert habe wo irgendwas wieder auf den Berg gelegt wurde... das war meine erste und einzige 1 in einer Deutsch-Klassenarbeit und das obwohl ich das Buch nie gelesen habe <-<

WWeine

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Generell, so viele Themen in der Schule fand ich eigentlich interessant... Aber so wie es rüber gebracht wurde, und aufgrund der Schulsituation die ich unangenehm fand... War es scheiße.... Mir hat Schule auch ne zeit lang lesen kaputt gemacht, weil wir so einen Müll gelesen haben, ich nicht in meinem Tempo lesen konnte, ich nicht in der Klasse lesen konnte, und ich dieses über analysieren gehasst habe

Wir mussten mal ein Buch lesen wo Kinder "einen Berg aus Bedeutung" bauen und ich fand das so schlecht, dass ich das nicht gelesen habe sondern nur die Seiten markiert habe wo irgendwas wieder auf den Berg gelegt wurde... das war meine erste und einzige 1 in einer Deutsch-Klassenarbeit und das obwohl ich das Buch nie gelesen habe <-<

omg??? das musste meine schwester auch lesen "nichts was im leben wichtig ist" oder so
fand das so heftig, ich in peak depression habe nur grob mitbekommen was in dem buch passiert und schon allein die zusammenfassung war so dermaßen heftig, kein plan wie man das sein kind lesen lassen kann i would never.

Anonym
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Risa Schrieb:
habe in der woche die ich hier war die serie "our unwritten seoul" geschaut, sehr schöne emotionale serie wo ich viel mitgeheult hab eh

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Generell, so viele Themen in der Schule fand ich eigentlich interessant... Aber so wie es rüber gebracht wurde, und aufgrund der Schulsituation die ich unangenehm fand... War es scheiße.... Mir hat Schule auch ne zeit lang lesen kaputt gemacht, weil wir so einen Müll gelesen haben, ich nicht in meinem Tempo lesen konnte, ich nicht in der Klasse lesen konnte, und ich dieses über analysieren gehasst habe

Wir mussten mal ein Buch lesen wo Kinder "einen Berg aus Bedeutung" bauen und ich fand das so schlecht, dass ich das nicht gelesen habe sondern nur die Seiten markiert habe wo irgendwas wieder auf den Berg gelegt wurde... das war meine erste und einzige 1 in einer Deutsch-Klassenarbeit und das obwohl ich das Buch nie gelesen habe <-<

omg??? das musste meine schwester auch lesen "nichts was im leben wichtig ist" oder so
fand das so heftig, ich in peak depression habe nur grob mitbekommen was in dem buch passiert und schon allein die zusammenfassung war so dermaßen heftig, kein plan wie man das sein kind lesen lassen kann i would never.

Also ich fand das nicht so krass, ich bin aber auch nicht die norm dabei.
In der Grundschule war meine Lieblingsszene aus den Herr der Ringe Filmen wenn die anfangen die Orks zu geschnetzeltem zu verarbeiten <-<