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Missed Schrieb:
welche klasse??
zuerst nimmst du am besten das blatt mit dem gedicht und markiersr dir alle wichtigen sprachlichen mittel, reimschema und versuchst diese silbenkagge da rauszufinden

dann schreibste ne einleitung in der steht, wer das gedicht geschrieben hat, wann es rausgekommen ist, welche epoche etc, danach noch ne kleine inhaltsangabe und eine interpretationshypothese (worum wird es deiner meinung nach wirklich im gedicht gehen)
dann beginnt der hauptteil, ich mach immer zuerst die ganzen formellen sachen wie reimschema, strophenanzahl. vllt kannst du da auch schon was reininterpretieren. außerdem solltest du auch schreiben ob viele ''gehobene begriffe'' gebraucht wurden, also ob das gedicht sag ich mal von jedem in dieser zeit gelesen werden konnte 
dann kommt eigentlich der wichtigste teil undzwar die sprachlichen mittel.. du musst das gedicht bestenfalls linear durcharbeiten und es ist gut wenn du für fast jede zeile ein sprachliches mittel hast. du musst dann die mittel mit zeilenangabe nennen UND GANZ GANZ WICHTIG (das vergisst man meistens) sagen, was der autor mit diesem sprachlichen mittel ausdrücken will. z.b. durch eine alliteration soll hervorgehoben werden, dass.. .. oder der vogel ist ein symbol für freiheit, weil...
es ist auch wichtig, dass du dann wieder auf deine hypothese zurückkommst und z.b. schreibst: dies unterstützt, dass es im gedicht um... geht
dann nachdem du alle sprachlichen mittel ausgewertet hast, müsste das gedicht einen sinn ergeben und den kannst du dann im schluss darstellen
am besten kommst du dann wieder auf deine hypothese zurück und sagst: ich lag richtig, erkennbar anhand von diesen und diesen sprachlichen mitteln. .. der autor wollte ausdrücken dass.. 
es ist auch gut wenn du dann etwas mit epochen oder so reinbringst z.b.: in dieser zeit wurden .. unterdrückt und der autor wollte mit diesem gedicht die unterdrückung bekämpfen...
am schluss kannst du noch schreiben: ich fand dass das gedicht so und so war.. . balbalaba
ka das wars eig XD

kthxbye Schrieb:
Warum habt ihr alle diese komische Reihenfolge? Bei uns war es Einleitung Hauptteil, Sprache, Form, Schluss aber mit dem ganzen drum und dran

gollum Schrieb:
gedichtsanalyse

text: "der himmel ist blau."

was der autor meint: "der himmel ist blau."
was der lehrer meint: "der autor möchte durch die farbe blau seine gefühle zum ausdruck bringen, die durch die luft zu schwingen scheinen."

gollum Schrieb:
gedichtsanalyse

text: "der himmel ist blau."

was der autor meint: "der himmel ist blau."
was der lehrer meint: "der autor möchte durch die farbe blau seine gefühle zum ausdruck bringen, die durch die luft zu schwingen scheinen."

Jisatsu Schrieb:

besser:
der autor möchte mit dem himmel die unendlichen weiten ausdrücken, mit der farbe blau symbolisiert es die unendliche traurigkeit und depression in welcher er steckt

Jisatsu Schrieb:

besser:
der autor möchte mit dem himmel die unendlichen weiten ausdrücken, mit der farbe blau symbolisiert es die unendliche traurigkeit und depression in welcher er steckt

Captain Schrieb:

Das ist noch nicht tiefgründig genug. 

Jisatsu Schrieb:

ich weiß, geht noch besser aber mir fallen keine passenden adjektive ein

Captain Schrieb:
Niemand... einfach niemand fragt dich später im Berufsleben: "Bitte analysieren Sie für mich die Kurzgeschichte/Gedicht von so und so..." Das ist das unnötigste Thema das es gibt.