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AnnMary
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Intelligenz und Hochbegabung bei Kindern (durch Account gelöscht)

Hi!

Heute geht es um ein Thema das ich persönlich ziemlich interessant finde. Es geht mehr oder weniger um Intelligenz und Hochbegabung. Oft hört/sagt man Sachen wie „so dumm“ oder „voll schlau“. Aber wann ist man eigentlich dumm und wann ist man schlau?

Im Kindergarten spielt dieses Thema für uns im Regelfall noch keine wirkliche Rolle. Wir werden höchstens von unseren Eltern/Verwandten gelobt oder auch geschimpft. Das ändert sich allerdings schnell beim Schuleintritt. Unser Bild von Intelligenz wird also direkt zu Beginn von der Schule geprägt. Ich habe gute Noten, also bin ich schlau. Du hast schlechte Noten, also bist du dumm. Und dieses Bild bleibt bei neun Jahren Schulpflicht auch ziemlich lang in unseren Köpfen.

Natürlich verstehen die meisten mit der Zeit (leider nicht alle), dass Schulnoten nicht automatisch etwas über unsere Intelligenz aussagen. Der Begriff „Intelligenz“ umfasst nämlich unser gesamtes Wissen und unsere gesamte Denkfähigkeit, die Schule fordert aber nicht alles davon. Sie fordert überwiegend (natürlich nicht ausschließlich) das Kurz- und Langzeitgedächtnis.

Wer sich damit leicht tut, lernt mal schnell ein paar Minuten vor dem nächsten Vokabel-Test und muss keine Angst vor einer schlechten Note haben. Schüler deren Stärken in anderen Bereichen liegen (wie zum Beispiel logischem Denken), werden sich dabei trotz Anstrengung schwer tun (und stattdessen wohl eher unser Schulsystem hinterfragen: „Brauche ich das später?“, „Was davon weiß ich überhaupt noch in ein paar Jahren?“).

Ähnliches gilt für IQ-Tests. Man kann Wissen nur in Teilbereichen testen und selbst dann sind die Ergebnisse nicht nur vom Wissensstand, sondern auch von der physischen und psychischen Verfassung der „Testperson“ abhängig. Der IQ ergibt sich dann aus dem Durchschnitt der Ergebnisse aus den einzelnen Teilbereichen. Es gibt verschiedene IQ-Tests, aber bei den regulären Tests wird unter anderem das Kurzzeitgedächtnis, logisches Denken sowie Allgemeinwissen geprüft. Der Durchschnittliche Wert liegt bei 112 bis 115. Was darüber liegt gilt als überdurchschnittlich und ab einem IQ von 130 spricht man von einer Hochbegabung.

Bei einigen Kindern bleibt eine Hochbegabung unentdeckt und wird deshalb nicht gefördert. In unserer Gesellschaft und insbesondere bei Lehrern, Schülern und Eltern besteht das Vorurteil, dass hochbegabte Kinder immer außergewöhnliche Leistungen in der Schule zeigen. Und bei vielen trifft das auch zu. Eine große Anzahl dieser Kinder entspricht aber gar nicht dieser Vorstellung. Diese Kinder sind anscheinend überhaupt nicht an Kindergarten oder Schule interessiert, haben schlechte Noten und verfügen häufig kaum über soziale Kontakte. Das kann daher kommen, weil sie sich nicht mit den anderen Kindern auf einer Wellenlänge fühlen, oder weil die anderen Kinder sie als „komisch“ und „anders“ empfinden und deshalb ausgrenzen.

Außerdem treten solche Hochbegabungen überwiegend nur in oben bereits genannten, einzelnen Teilbereichen auf. Das heißt man kann eine sprachliche Hochbegabung haben und gleichzeitig eine Matheschwäche.

Manche betroffenen Kinder verbergen ihre besonderen Begabungen, weil sie wegen langer Erfahrungen Angst vor Nachteilen haben. Sie haben das Gefühl, von Niemandem verstanden zu werden und befürchten - bewusst oder unbewusst -sozialen Druck von Eltern, Verwandten, Gleichaltrigen, Erziehern und Lehrern und wollen diesen vermeiden.

Falls es euch interessiert (und irgendjemand überhaupt bis hier liest), sind hier ein paar Merkmale die bei Kindern auf eine Hochbegabung hinweisen können (also nicht zwingend müssen). Vielleicht entdeckt ihr ja die ein oder andere Eigenschaft, die euch von eurer Kindheit bekannt vorkommt:

  • Das Kind hat sehr früh ein starkes Interesse an seiner Umgebung.
  • Es fängt früh an zu sprechen, "überspringt" die Baby-Sprache, bildet sehr schnell ganze Sätze und verfügt über einen großen Wortschatz.
  • Es zeigt früh ein starkes Interesse an Symbolen, wie Automarken, Firmen-Logos und dann auch an Buchstaben und Zahlen.
  • Es löchert Erwachsene mit aufeinander aufbauenden Fragen - auch zu nicht vermeintlich "altersgerechten" Themen.
  • Es hat Spaß am Lernen von unterschiedlichsten Themen.
  • Es zeigt einen starken Gerechtigkeitssinn und hinterfragt Entscheidungen von "Autoritäten". Hat es den Sinn dieser Entscheidungen aber eingesehen, folgt es ihnen manchmal mehr als 100-prozentig.
  • Es verblüfft Erwachsene häufig mit Fragen nach Ursprung und Sinn des Lebens.
  • Es fällt durch eine starke Phantasie auf und zeigt Initiative und Originalität bei intellektuellen Herausforderungen.
  • Es verblüfft durch ein gutes Gedächtnis.
  • Es ist ausgesprochen sensibel für zwischenmenschliche Beziehungen.
  • Es unterhält sich und spielt lieber mit älteren Kindern oder Erwachsenen als mit Gleichaltrigen.
  • Es hat nur ein geringes Schlafbedürfnis.

So, es ist zwar deutlich mehr Text geworden als ich eigentlich geplant hatte, aber ich finde es einfach sehr interessant wie wir eigentlich funktionieren (und wie wir dauernd versuchen uns in Schubladen hineinzustecken in die wir gar nicht passen). Ich hoffe ihr konntet damit etwas anfangen :)

Solana



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Kommentar zum Artikel Intelligenz und Hochbegabung bei Kindern.
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Anonym Schrieb auf 29-07 17:19:
Melind Schrieb:
Finde das Tumbnail, falls man das hier so bezeichnen kann, sieht aus wie von Quarks& Co oder so ^_^
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Vany6 Schrieb auf 28-07 22:58:
Vany6 Schrieb:
Ich hab mal einen IQ Test online gemacht und ich habe angeblich nur einen IQ von 74
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Bane Schrieb auf 28-07 22:39:
Bane Schrieb:
Passt nur das mit'm Gedächtnis und dem Schlaf haha xD
ich weiß noch mein IQ Test..da kamen Fragen.."Gemeinsamkeit von Raum und Zeit?" ähh wut? :d
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Ally Schrieb auf 28-07 22:02:
Ally Schrieb:
BlueUnicorn Schrieb:
In meiner Klasse war so ein Mädchen, die dauernd behauptet hat ihr IQ sei 140 und hat damit ultra geprahlt. Das war auf Dauer schon ziemlich nervig...

Kann ich mir vorstellen, kenne einige davon...xD
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Joyfully Schrieb auf 28-07 18:40:
Joyfully Schrieb:
Bin leider nicht hochbegabt oder besonders schlau aber qeht schon
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Anonym Schrieb auf 28-07 18:33:
Rosefromkill Schrieb:
jetzt fühle ich mich schlauer^^
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WorldtravelerM Schrieb auf 28-07 18:09:
WorldtravelerM Schrieb:
Oha. Fast alles trifft auf mich zu D:
Scary. 
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Anonym Schrieb auf 28-07 15:44:
Miku Schrieb:
Ich hatte damals ein hohes Ergebnis beim IQ-Test und mehrere Lehrer, meine Eltern und meine Psychiaterin sagen mir immer, ich wäre ziemlich hochbegabt.

Aber ich nutze das nicht und werde immer schlechter x')
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Castiel Schrieb auf 28-07 15:36:
Castiel Schrieb:
Ich war wohl ein eher dummes Kind
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Kraftklub Schrieb auf 28-07 14:26:
Kraftklub Schrieb:
das kind: "Mutter, was passiert nach dem Tod?"
ich: "lmaoooooo 👌👌👌 dat fuckign boi"
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Anonym Schrieb auf 28-07 14:24:
QueenPandi Schrieb:
Solana Schrieb:
QueenPandi Schrieb:
Wenn du das nächste Mal Texte kopierst, solltest du die Quelle dazuschreiben. :^)
Ich nehm das mal als Kompliment, weil ich echt sau lang an dem Text gesessen bin. Das einzige was ich so ziemlich übernommen habe sind die Merkmale, also wer die Quelle der Merkmale will darf sich gern bei mir melden xD
www.dghk.de/hochbegabung/erkennen-durch-eltern - die meine ich auch. =)
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Anonym Schrieb auf 28-07 14:14:
QueenPandi Schrieb:
Wenn du das nächste Mal Texte kopierst, solltest du die Quelle dazuschreiben. :^)
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Ally Schrieb auf 28-07 13:18:
Ally Schrieb:
DerMessias Schrieb:
Ally Schrieb:
Das mit dem Gedächtniss ist so ne Sache. Bei mir ist es zum Beispiel so, das mit ich den Preis vom Einkauf vor 4 Monaten merken kann, aber immer meinen Schlüssel zu Hause vergesse xD Was ich bei vielen beobachtet habe ist dass irgendeine "Schwäche" zur Hochintelligenz dazu kommt. Bei mir ist es ADS, mein Bruder ist geistig behindert. Ein Mädchen das ich kenne hat nen IQ von 154, aber schwerste Depressionen. Ist nicht bei allen so, aber bei vielen. Aber ich fand diesen Beitrag wirklich sehr interessant )))
Schizophrenie oder Autismus kommen z.B. wissenschaftlich erwiesen viel häufiger bei Hochbegabten vor.

Zum Beispiel
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Crowley Schrieb auf 28-07 13:11:
Crowley Schrieb:
Durchschnitt liegt eigentlich bei 100, weil die Tests so ausgelegt sind, dass sich eine Normalverteilung ergibt 
Die Mehrheit hat also einen IQ von 100.
Alles mit einer Abweichung von +-15 liegt im Mittelbereich.

Als ich meinen testen lassen hab, hatte ich im zweiten Durchgang einfach mal einen extremen Leistungsabfall, weil ich mich geärgert hab dass ich im ersten Lauf nicht fertig geworden bin und mich nicht mehr konzentrieren konnte vor Ärger xDD 
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Ally Schrieb auf 28-07 13:08:
Ally Schrieb:
Das mit dem Gedächtniss ist so ne Sache. Bei mir ist es zum Beispiel so, das mit ich den Preis vom Einkauf vor 4 Monaten merken kann, aber immer meinen Schlüssel zu Hause vergesse xD Was ich bei vielen beobachtet habe ist dass irgendeine "Schwäche" zur Hochintelligenz dazu kommt. Bei mir ist es ADS, mein Bruder ist geistig behindert. Ein Mädchen das ich kenne hat nen IQ von 154, aber schwerste Depressionen. Ist nicht bei allen so, aber bei vielen. Aber ich fand diesen Beitrag wirklich sehr interessant :))))

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Jisatsu Schrieb auf 28-07 12:57:
Jisatsu Schrieb:
Mag den tect ist gut geschrieben
Bin hochbegabt (angeblich, iq 137) aber hab auvh mit diesen vorurteilen zu kämpfen wir "hochbegabte sind schlauer lernen schnellrr und sind in fast allem toll"
Obwohl ich laut test in allem überdurchschnittlich begabt bin, hab ich schlechte noten und werde deswegen ständig dumm angemacht, tolles leben :-) dabei werde ich lediglich mal über-, mal unterfordert, natürlich kann man da nicht vernünftig lernen -.-
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Hanan1234567 Schrieb auf 28-07 12:40:
Hanan1234567 Schrieb:
Sieht so aus, als wäre ich hochbegabt :d
Spaß bei Seite, das ist ein sehr gelungener und interessanter Beitrag (:
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Anonym Schrieb auf 28-07 12:22:
Hypnotika Schrieb:
guter Beitrag, finde das Thema auch voll interessant : )
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AnnMary Schrieb auf 28-07 12:21:
AnnMary Schrieb:
Schöner Beitrag! :)



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